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双引号中间有没有标点符号(书名号后面加括号文号)

admin 12-19 23:54 616次浏览

书名、括号

01、书名

书名是表示书名、篇名、报纸名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等的标点符号,也用于歌曲、电影、电视剧等与书面媒体密切相关的文艺作品。

书名为双书名号(《》 )和单书名号) ) )两种。 书名中有书名时,外面一层用双书名,里面一层用单书名。 书名有书名时,书名中使用了双重书名。

一、显示书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名等。

例1: 《红楼梦》 (书名) )

例2: 《史记?项羽本纪》 (卷名) )

例3: 《论雷锋塔的倒掉》 (篇名)

例4: 《每周关注》 (刊物名)

例5: 《人民日报》 (新闻名称)

例6: 《全国农村工作会议纪要》 (文件名)

二、标注电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等各类文字、声音、图像表现的作品名称和简称。

例1: 《渔光曲》 (电影名称)

例2: 《追梦录》 (电视剧名) )

例3: 《勿忘我》 (曲名)

例4: 《沁园春雪》 (诗词名) )。

例5: 《东方欲晓》 (雕刻名) )

例6: 《光与电影》 (电视节目名称)

例7: 《社会广角镜》 (栏名)

例8: 《庄子研究文献数据库》 (磁盘名称) )

例9: 《植物生理学系列挂图》 (图像名称)

例10 )我读了《念青唐古拉山纪行》这个句子(以下称为《念》 )

三、显示中文或全中文在名称中占主导地位的软件名称。

/科学技术人员开发《电脑卫视》杀毒软件。

四、不能视为作品的课程、课题、奖品奖状、商标、证件照、组织机构、会议、活动等名称,不适用书名。 以下都是书名误用的例子。

1 .下学期本,学校将开设《现代企业财务管理》 《市场营销》两门课程。 () ) )。

2 .明天召开《关于“两保两挂”的多视觉理论思考》课题立项会。 () ) )。

3 .本市向70岁以上(含70岁)老人发放《敬老证》。 () ) )。

4 .本校共获得《最佳印象》 《自我审美》 《卡拉ok》等6个奖杯。 () ) )。

5. 《闪光》品牌电池耐用。 () ) )。

6. 《文史杂志社》编辑能力强。 () ) )。

7 .北京将举办《全国食用天然色素应用研讨会》。 () ) )。

8 .本报今年暑假将举办《墨宝杯》书法大赛。 () ) )。

02、括号

括号是引用上述注释、说明、列举、评价等的符号。 既有针对前文的一个词进行的,也有针对前文的一个词进行的。 例如:

第1 .在第1行写上日期(年、月、日、星期)和天气,从第2行开始作文的格式)各段落的开头空出2格)写日记的内容。

(小学《语文》第六卷《基础训练7》 )。

2 .三百株菊花还在地上(没到入盆的时候),下大雨,邻居家的墙倒了,菊花苗三十多种,一百多株被打死。

(小学《语文》第10卷《养花》 )。

例1的第一个括号是对“日期”的补充说明,第二个括号是对“作文格式”的补充说明。 例2的括号对“300株菊花的苗还在地上”的原因进行了补充说明。 另外,例如:

3.“READY”(准备好了)

否()错误) ) ) ) ) )。

(小学《语文》第10卷《我的新朋友电脑》 )。

4 )指蓟北(蓼州、幽州一带)现在河北省北部地区)、psdjzg、史叛军占领的地方。

(小学《语文》第12卷《古诗两首》注释)

例3的括号是翻译英语内容的,例4的括号是补充解释“蓟北”的。

5 .用一两个词写出所观察到的建筑的外观特征(形状、大小、高低、颜色等)。

(小学《语文》第六卷《基础训练2》 )。

6 .斯巴达克斯()杀出血路,呼喊) )不想成为奴隶的人们! 起来!

无数奴隶从各地赶来,夺走罗马人手里的武器,与10人组成雄壮的队伍将其杀害。 )

(小学《语文》第11卷《奴隶英雄》 )。

例5的括号列举了“外观的特征”。 例6的括号记述了人物的动作行为,补充了剧本正文只是人物对话的不足。

括号在应用中有内用和外用之分,内用是指在句子中使用; 外用,就是在句子外面使用。 例1和例2等为内用,下例为外用。

7. 你这样影响是不好的。 (肯定句)你这样做没什么影响吧。 (否定句)你这样做好吗? (反问句)你这样做“太好了”。 (反语)比较而言,采用的句法是诚实的,既能达到批评的目的,又不会伤害对方的感情。

(义务教育中学《语文》第四卷《说话要注意》)

意语言美》)

例7中,括号内的“肯定句”“否定句”等都是针对前面的句子讲的,它是与前文相连的用法,是外用。为什么叫外用呢?一是形式上它不能存在于句内,即句末的标点用在括号前面。二是内容上,它引括的内容不必像句内括号那样,引括的必须是针对一个词或所在的句子,而是有更大的范围性,它引括的内容,可以是针对前文一段话或更多的语段。

括号内外的停顿符号又是怎样使用的呢?句内用法的括号。括号正处停顿处,停顿符号一律移到括号后;括号存于句中并无停顿处,则无需考虑正文的标点问题。括号内文字,中间的各种标点正常使用,末尾除了为体现语气而保留问号和叹号外,其余停顿符号一律不用。

句外用法的括号。因括号前的文字已有相应的停顿符号,括号后就不使用任何符号,如例7的用法。括号内文句该用什么符号就用什么符号,单一的词,可以不用符号。

括号虽然没被列入小学生学习任务,但在小学课本上经常出现。我们要注意的是:括号所标引的内容,只是正文的补充注释,在朗读时不必读出,有的根本不宜读出,否则会让听的人无法理解。像例7。它与破折号引入的注释内容是不一样的,──破折号引入的内容必须读出。

括号在应用中,前括号和后括号各占一个字的位置,前括号不能独立书写在一行的末尾,后括号不能独立书写在一行的开头。

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